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★★★★☆

3.0 étoiles sur 5 de 221 notes

2013-01-10
Troubles spécifiques des apprentissages à l'école et au collège : Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie - de Isabelle Poulet, Chantal Corajod, Sylvie Franco, Hélène Gravier (Author)

Caractéristiques Troubles spécifiques des apprentissages à l'école et au collège : Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie

Le paragraphe ci-dessous répertorie des points détaillées concernant Troubles spécifiques des apprentissages à l'école et au collège : Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie

Le Titre Du FichierTroubles spécifiques des apprentissages à l'école et au collège : Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie
Date de Lancement2013-01-10
TraducteurRosendo Jachin
Quantité de Pages285 Pages
Taille du fichier24.86 MB
LangageFrançais et Anglais
ÉditeurCambridge University Press
ISBN-102536933895-HXB
Type de e-BookAMZ ePub PDF CSV OMM
CréateurIsabelle Poulet, Chantal Corajod, Sylvie Franco, Hélène Gravier
ISBN-13959-0296944095-TXH
Nom de FichierTroubles-spécifiques-des-apprentissages-à-l'école-et-au-collège-Dysphasie-dyslexie-dysorthographie-dysgraphie-dyscalculie.pdf

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Introduction Troubles Spécifiques des Apprentissages de quoi parleton Lapprentissage des langages à lécole dire lire écrire constitue une condition indispensable de la réussite scolaire Pourtant des enfants naccèdent que très difficilement à cette maîtrise et peinent à suivre le rythme de la classe quils fréquentent

Les principaux troubles des apprentissages sont la dyslexie trouble spécifique de la lecture la dyspraxie trouble du développement moteur et de l’écriture la dyscalculie trouble des activités numériques la dysphasie trouble du langage oral et les troubles de l’attention

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